【Preply】Canva教材テンプレート構成（Lesson 1：「たべる・のむ・ねる」）

2025年10月14日

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こんばんは、しゃーろです。

前回は日本語レッスン設計テンプレートを紹介しました。

🧭 コンセプト（30分版）

🎯 目的
生徒が日本語を「見る・聞く・真似する」だけで、
「たべる」「のむ」「ねる」の音・意味・感覚を自然にリンクさせる。

🧱 構成
全体で 8〜10枚のスライド。
1レッスン＝30分対応。

🖼️ スライド全体構成（構造テンプレート）

スライド番号	タイトル（あなた用メモ）	表示内容	教師の動き	生徒の反応
1	🌞 オープニング	イラスト：あなたのキャラ（挨拶）＋笑顔の太陽	「こんにちは〜！」（手を振る）	手を振りながら真似
2	🎧 聞いてまねして（イントロ）	3つの動作アイコン「🍽️」「☕」「🛏️」	「たべる」「のむ」「ねる」を順番に言う	リピート・まね
3	🍽️ 食べる	人が食べている写真 or イラスト	「たべる〜！」（ジェスチャー）	真似して声に出す
4	☕ 飲む	コップを持って飲む画像	「のむ〜！」	真似して声に出す
5	🛏️ 寝る	ベッドで寝ているイラスト	「ねる〜！」	真似して声に出す
6	🧩 組み合わせ練習①	🍎＋🍽️ の画像	「りんごをたべる〜！」	まねる
7	🧩 組み合わせ練習②	☕＋👄 の画像	「コーヒーをのむ〜！」	まねる
8	🧩 組み合わせ練習③	🛏️＋💤 の画像	「ねる〜！」	まねる
9	🎭 ミニ会話	左：👦❓🍎？　右：👩🍎👄！	「なにをたべますか？」→「りんごをたべます！」	ロールプレイ
10	🎲 クイズ＆バイバイ	🍎☕🛏️をランダムに表示	「これは？」→「たべる！」「のむ！」	指差し・発話

🧩 スライドデザインのポイント（Canva操作メモ）

🎨 カラーテーマ：

背景：柔らかいアイボリー or パステルベージュ
メインカラー：オレンジ＋ブルー（温かみ＋集中効果）
フォント：文字は原則なし（※講師メモ用の英語を小さく残すのはOK）

🎬 アニメーション：

各スライドに音声と動きを埋め込む
Canvaの「オーディオ追加」機能で、あなたの発音を挿入
例：「たべる〜」を軽いトーンで収録（0.5秒〜1秒）

📸 画像選定の基準：

現実的すぎず、絵本タッチ or カートゥーン風が理想
同じイラストトーンで統一（例：Freepikのflat style）
感情や動きを感じる素材（静止ではなく“動作を感じる”絵）

🎧 あなたの音声ガイド構想（各スライド用）

スライド	セリフ	トーン
1	「こんにちは〜！」	明るく・笑顔で
2	「たべる〜」「のむ〜」「ねる〜」	ゆっくり・優しく
3	「たべる〜！」	はっきり・ジェスチャー強め
4	「のむ〜！」	少し長めの音で
5	「ねる〜〜」	ゆっくり眠そうに
6	「りんごをたべる〜」	テンポよく・リズム感あり
7	「コーヒーをのむ〜」	自然に
8	「ねる〜！」	笑顔で
9	「なにをたべますか？」「りんごをたべます！」	会話風（テンション高め）
10	「これは？」「いいね〜！」「ありがとう！」	感情豊かに締め

🪄 教師の進行メモ（台本風）

（Slide 1） 「こんにちは〜！」→ 生徒が真似するまでリピート。
（Slide 2） 指を指しながら順に発音：「たべる！」「のむ！」「ねる！」
（Slide 3〜5） 各動作をジェスチャー＋声でリード。テンポは音楽的に。
（Slide 6〜8） 「組み合わせ」を楽しそうに。失敗も笑って「もういっかい！」
（Slide 9） ロールプレイ：「あなたが先生！」「僕が生徒！」と役交代。
（Slide 10） クイズ風に遊ぶ。「どれ？」「そう！」「パーフェクト！」

💡 拡張アイデア（Lesson 2以降も使える構造）

レッスンテーマ	新動詞	新名詞例	組み合わせ例
Lesson 2	行く・見る	学校・映画	学校へ行く、映画を見る
Lesson 3	聞く・話す	音楽・友だち	音楽を聞く、友だちと話す
Lesson 4	書く・読む	手紙・本	手紙を書く、本を読む
Lesson 5	感情	うれしい・かなしい	表情で学ぶ感情レッスン

🌍 Canvaで作る際の実装アドバイス

テンプレート構造
　→ 最初に1ページを作り、「Duplicate page」で流用
音声追加
　→ 上のツールバー「オーディオをアップロード」から自分の声を入れる
タイミング調整
　→ ページ自動切替（3〜5秒）を設定し、音声と動作をリンク
生徒用共有
　→ Canvaの「表示リンク（表示専用URL）」で共有
　→ 「音声教材」として復習可能！

✨ 最後に：あなたのCanvaテンプレート命名案

「Japanese Mimic Lesson 01 – Eat, Drink, Sleep」
「にほんごシャドー・Lesson 1」
「Listen & Copy: Lesson 1」

英語タイトルのほうがPreplyでも印象が良いです。

以上が30分版になります。

以下から50分版です。

🎯 レッスン全体コンセプト（50分版）

目的：文字を使わず、「音とイメージ」で理解・発話を促す。
対象：完全初心者〜初級（A0〜A1）
使用時間：50分
主軸：「教師の日本語 → 学習者が真似 → イメージで理解 → 自分のことを話す」

🧩 Canvaスライド構成（例：全15〜18ページ）

🟢 ① ウォームアップ（5分）

目的：日本語モードに切り替える／声を出す準備
スライド内容（3枚）

🎧 表情ジェスチャー練習
- 教師が「おはよう！😄」「こんにちは！🙋‍♂️」「おやすみ💤」と表情＋声で伝える
- 学習者が真似（リピート＋ジェスチャー）
🎲 テンポ練習
- 教師がテンポよく「おはよう！ → はい！」「こんにちは！ → はい！」
- 生徒がテンポに合わせて返す（リズム感＋即反応）
🎵 発音ウォームアップ
- 「あ・い・う・え・お」声出し練習（音楽ビート付きでもOK）

🟢 ② メイン導入①（10分）：「食べる🍚」

目的：動作と言葉を音とイメージで結びつける
スライド内容（3〜4枚）

🍚 イメージ提示
- 写真：人がごはんを食べている
- 教師がゆっくり：「たべる〜」
- 学習者：リピート「たべる〜」
🥢 バリエーション練習
- 教師：「パンをたべる」「ラーメンをたべる」
- スライド：写真のみ（パン／ラーメンなど）
- 生徒がリピート＋ジェスチャー（口に運ぶ動作）
🔁 アクションゲーム
- 教師がジェスチャー → 学習者が答える（音声で）
- 例：「たべる？のむ？」
  → 生徒：「たべる！」

🟢 ③ メイン導入②（10分）：「のむ🥤」

目的：「飲む」と「食べる」の区別＋反射的理解
スライド内容（3〜4枚）

🥤 イメージ提示
- 教師：「のむ〜」→ 生徒リピート＋ジェスチャー（飲む動作）
🚰 スピードクイズ
- スライドに「水」「コーヒー」「ラーメン」など写真を出す
- 教師：「たべる？のむ？」
- 生徒が即答（スピードトレーニング）
👂 リスニング・真似
- 教師：「みずをのむ」「コーヒーをのむ」
- 生徒：リピート（発音＋リズム重視）

🟢 ④ メイン導入③（10分）：「ねる💤」

目的：動作を体で覚える
スライド内容（3〜4枚）

😴 動作＋音声
- 教師が寝るジェスチャー：「ねる〜」
- 生徒リピート＋ポーズ
🌙 組み合わせ練習
- 教師：「たべる → のむ → ねる」テンポ練習（ビートに合わせて）
- 生徒：一緒に声＋動作
🤸 アクションゲーム
- 教師：「たべる！」→ 生徒ジェスチャー
- 教師：「ねる！」→ 生徒ポーズ
- （逆パターンも可能：生徒が言って、教師がやる）

🟢 ⑤ 自分の日本語タイム（10分）

目的：習得した動詞を「自分の文」で話す
スライド内容（2〜3枚）

👤 マイライフ質問
- 教師：「あなたはさかなをたべますか？🐟」
- 生徒：ジェスチャーやYes/Noで返す（言葉＋動作）
💬 発話サポート
- スライドに写真：「あなた」「パン」「みず」「ベッド」など
- 教師：「あなたはパンを…？」→ 生徒「たべます！」
📸 Show & Tell（オプション）
- 生徒の部屋や写真を使って、「これは？」「なにをたべますか？」と実践

🟢 ⑥ クールダウン（5分）

目的：楽しい印象で終わる／次への意欲を保つ
スライド内容（2枚）

🎵 復習チャンツ
- 「たべる！のむ！ねる！」と音楽ビートに合わせて復唱
- 体を動かして締める
🌟 今日のまとめ
- 教師がジェスチャーをして、生徒が日本語を言う
- 最後に「すごい！👏」「じょうず！」でポジティブに終了

🧠 Canvaデザイン方針

要素	デザイン指針
写真	実写 or 高品質イラスト（食べる・飲む・寝るの動作が明確）
テキスト	原則非表示（教師用メモとして小さく配置はOK）
背景	明るくシンプル、青・白基調で清潔感
アイコン	絵文字・表情・アクションマーク中心
ナビゲーション	各スライドの右上に小さく番号表示（①〜⑮）